مقابلة مدرسة النور العالمية

يتم طرح عدد كبير من الأسئلة أحيانًا في مقابلة مدرسة النور العالمية للمتقدمين بطلبات التوظيف، وذلك للتحقق من تمتعهم بجميع المهارات والخبرات المطلوبة، بالإضافة إلى المقارنة بين المتقدمين الذين يتمتعون بهذه الخبرات، ولا بد من الإجابة جيدًا على أسئلة المقابلة لزيادة فرصة التوظيف.

مقابلة مدرسة النور العالمية

يتضمن الجدول التالي بعض الأسئلة التي يمكن طرحها في مقابلة مدرسة النور التعليمية مع الإجابات عليها:^[1]

السؤال	تفاصيل الإجابة
ما الدور الذي يلعبه الانضباط في التدريس وما هو النهج الذي يجب اتباعه؟	يتعين على المعلمين التعامل مع قضايا الانضباط من وقت لآخر، ومعرفة كيفية التعامل مع الانضباط تشكل جانبًا مهمًا بشكل خاص في المقابلات التي تجرى مع المعلمين في المرحلة الابتدائية، وذلك لأن الانضباط جزء حيوي من التحكم في الفصل الدراسي، ويعتمد على عمر الطلاب، وسياسات المنطقة وأسلوب التدريس، وللإجابة على هذا السؤال يجب عل المتقدم وصف نهجه في الانضباط بعناية، وكيف يمكن أن يؤثر التعامل معه بشكل صحيح على الفصل الدراسي.
كيف يمكن إشراك الآباء أو الأوصياء في تعليم الطلاب؟	ربما يتم طرح هذا السؤال في المقابلة لتحديد كيفية تسهيل العلاقات مع أولياء الأمور، وذلك لأنهم عنصر حيوي في نجاح الأطفال، ويجب على المعلمين التواصل مع الآباء بوضوح وفعالية، وتؤكد الإجابة الجيدة على دور الوالدين في تعليم أطفالهم مع توضيح كيفية التخطيط لإشراك الآباء من قبل المتقدم للحصول على الشاغر الوظيفي.
كيف تتعامل مع التحديات في العمل؟	يريد المسؤولون في هذا الاستفسار الاستماع للتحقق من دراية المتقدم بالتحديات التي يمكن أن تواجههم إضافة إلى التعرف على قدراتهم المتعلقة بالتحمل والتفاني أثناء التعامل معها، وربما يصف المتقدم كيف تمكن بنجاح من إدارة موقف صعب ما خلال حياته المهنية بالإضافة إلى وضع تصور صحيح حول إدارة التحديات والتعامل معها وتجاوزها.
ما هي الخبرة التي لديك في المدارس؟	لا بد من النظر مسبقًا إلى الخبرة التي تطلبها المدرسة مع التشديد على المكان الذي تم اكتساب هذه الخبرات فيه، وذلك لأن المقابلة بمثابة المكان الذي يمكنك فيه تقديم المزيد من الأدلة لدعم السيرة الذاتية والطلب، وتجب الاستفادة من الخبرات السابقة في العمل أو المراقبة في المدرسة أثناء الإجابة لوصف كل مدرسة وما تعلمه المتقدم فيها، وكذلك ما أثار اهتمامه أو فاجأك فيها.
ما هي الصفات التي تمتلكها والتي ربما تجعلك مدرسًا فعالًا؟	للإجابة على هذا السؤال لا بد من التفكير في أحد المدرسين الذين ينالون إعجاب المتقدم بالطلب خلال حياتهم المهنية أو الجامعية ثم تحليل صفاته والتحدث عنها، وربما يتضمن ذلك الحماس والمرونة بالإضافة إلى القدرة على جذب الانتباه والقراءة عن مواضيع المنهاج الدراسي جيدًا والتعرف عليها وغيرها من الصفات الأخرى المهمة في المدرسين.
ما الذي تخسره المدرسة إذا لم يتم نعينك؟	عند طرح هذا السؤال ينبغي على المتقدمين بطلبات التوظيف عرض جميع نقاط القوة التي لديهم ويتميزون بها عن غيرهم دون تواضع، ويمكن الانتقال إلى عرض سريع لملخص المؤهلات والخبرات ذات الصلة، ومدى فائدة هذه المؤهلات في تحسين سمعة المدرسة وتعزيز قدرتها على تخريج الطلبة ذوي الكفاءات.
ما الأسئلة التي لديك لنا؟	عادة ما يتم طرح هذا السؤال في نهاية المقابلة بالرغم من أهمية الكبيرة، وهنا لا بد على المتقدم من طرح أسئلة مدروسة تظهر الاهتمام بالمنصب، وتدعم الانطباع النهائي الذي لا ينسى، وينبغي الاستعداد بتحضير عدد لا يقل عن 10 أسئلة ولا يزيد على 15 سؤالًا مع ضرورة المرونة في تقديمها وإجراء التغييرات المناسبة عند طرحها لتلائم الإجابات الأخرى خلال المقابلة.
ما هي السمات التي يريد الطلاب أن يتمتع بها المعلم؟	كل معلم لديه طريقة فريدة في التدريس، وينجح الطلاب المختلفون في ظل أساليب تدريس مختلفة، لذا يجب أن يكون المعلم قادرًا على التكيف مع احتياجات الطلاب العامة والخاصة، ولا بد أن تشرح الإجابة الجيدة السمات التي يعتقد المتقدم بأنها الأكثر أهمية وكيف تفيد هذه السمات الطلاب وكيفية تنمية هذه الصفات في نفس المتقدم.
كيف تؤثر شخصية المعلم على نجاحه؟	يتيح هذا السؤال للمعلم المتقدم توضح رؤيته فيما يتعلق بالنجاح والأدوات اللازمة لتحقيقه، ويجب أن تصف الإجابة الجيدة بعض الصفات الشخصية التي يحتاجها المعلمون للنجاح بالإضافة إلى بعض العقبات التي يجب عليهم التغلب عليها لتحقيق النجاح.
ما هي فلسفتك في التدريس؟	من الشائع أن يستفسر أصحاب العمل عن أساليب وفلسفات المتقدم فيما يتعلق بالتدريس، ويهدف هذا السؤال إلى تحديد ما إذا كان مناسبًا لمدرستهم أم لا، وربما تكون العديد من المدارس قد أسست طرقًا للتدريس، وفي هذه الحالة يجب التعبير عن انفتاح وثقة في الآراء التي تم اكتسابها للمناقشة حول أفضل طرق التدريس وإمكانية العمل بمرونة مع فلسفة المدرسة.
كيف يصفك طلابك أو زملاؤك أو المسؤولون السابقون؟	يُستخدم هذا السؤال لمعرفة المزيد عن شخصية المتقدم للشواغر الوظيفية التعليمية ووعيهم الذاتي، وفي بعض الأحيان يقارن أصحاب العمل الإجابة مع الطريقة التي وصفها بهم المراجع الذي تم سؤاله، ويمكن أن تُظهر الإجابة الشاملة والمدروسة مهارات شخصية قوية وفطنة، ويمكن للمتقدم استخدام الحكايات والأمثلة من تجربته الشخصية لدعم الإجابة التي يقدمها.
لماذا تريد التدريس؟	مناقشة التفان في التدريس؛ فكل معلم لديه أسبابه لدخول هذه المهنة، وينبغي على المتقدم أن لا يتردد في تقديم الأساليب والأسباب شخصية في إجاباتهم مع التأكد من شرح شغفهم بالتدريس وأي شخص أو تجربة كانت سبب للإلهام بدخول المهنة.
ما الذي يجعلك مناسبًا لهذه المدرسة	يكشف هذا السؤال ما إذا كان المعلم بحث عن المدرسة والمنطقة أم لا، ولذلك لا بد من إجراء بحث شامل حول الهيئة الطلابية، وكيف ينظر المجتمع إلى المدرسة، ونتائج الاختبارات والجوانب الأخرى للمنطقة المدرسية ليظهر بأن المتقدم جاد بشأن المنصب، وعند الإجابة على هذا السؤال لا بد من إظهار المعرفة بالمدرسة ومنطقتها مع شرح أسباب تعزيز هذه المعلومات اهتمامك بالمؤسسة، ويمكن أن تتضمن الإجابة القوية معلومات حول نتائج الاختبارات الأخيرة، أو البرامج المحددة أو الجوائز التي حصلت عليها المدرسة.
هل تأثرت خططك الدراسية بالاختبارات المعيارية على مستوى الدولة؟	إن الاستعداد للاختبارات المعيارية جزء أساسي من مهنة التدريس، وخاصة بالنسبة لأولئك العاملين في التعليم العام، وعند الإجابة على هذا السؤال، يجب أن يصف المتقدم للوظيفة كيفية قيامه بدمج معايير مختلفة في خطة التدريس الخاصة به بالإضافة إلى طريقة تطوير منهج قوي لم يكن قائمًا على معايير الاختبار وحدها وإنما مع مراعاة هذه الاختبارات وتضمينها في الخطط الشاملة للتعليم.
ما هو الدور الذي تلعبه التكنولوجيا في الفصول الدراسية؟	يقوم الكثير من المعلمين بدمج التكنولوجيا في دروسهم خلال الوقت الراهن، وعند طرح هذا السؤال لا بد من توضيح أفكار المتقدم حول التكنولوجيا وكيف تنعكس هذه الأفكار على أسلوبه في التدريس، ويجدر الذكر بأن العديد من المعلمين يهدفون إلى استخدام التكنولوجيا المتاحة دون السماح لها بالسيطرة على الفصول الدراسية بشكل كامل.